仕事納め

成績処理をして今学期の任務が終了しました。今学期は朝の9時半から週3回というスケジュールでなかなか大変だなあと始めましたが、ペースをつかんでからは意外とスムーズで、気づいたら終わっていたという感じです。というか、今年も半分過ぎてしまったんですねぇ。

この夏休みには大きな目標があります。それは博士論文の完成。ここで宣言し、後に退けない状態にしてしまいたいと思います。しかし、いよいよゴールが見えてきました！

試験期間

ハワイ大学では明日から試験期間です。これが終わると、夏休みが始まります。あともう一息！

はじまりました

ハワイ大学では今週から新学期が始まりました。今学期も授業を教えていますが、受講生は9割がロコでした。朝の授業だとロコの学生が多くなる気がします。さあ、5月までがんばろっと。

ハワイ大学では

授業期間が終了し、来週から試験期間です。

授業最終日

でした。今学期はいつもより小さなクラスだったからか、ディスカッションがそれなりに盛り上がるなかなか雰囲気の良いクラスでした。ハワイ大学では来週から試験期間です。テストを提出して、採点して、成績処理すると、再来週からは長い夏休みが始まります！

あとはファイナル

根を詰めてやったお陰で、Term paper（学期末のレポート）の採点がほぼ終了。やれやれ。あとは試験を準備して、採点して、成績出して、これでホントに終わり・・・。明日から試験期間。そういえば、自分が履修しているハワイ語の試験勉強もあるではないですか・・・。いやはや。

教科書

言語学科では新しいテキスト作成のプロジェクトが進行中です。入門の授業を担当する大学院生が中心になって、1章ずつ執筆を進めています。僕はバイリンガリズムの章を書いているところですが、これまで自分がやってきたことをわかりやすくまとめる作業のようなものなので結構楽しんでやっています。コースワークもないので、比較的余裕を持ってやれているのがいいのかな。長期的なプロジェクトですけど、できあがったら感動するだろうなあ。

いやはや

Term paperの下書きにコメントをつけて返却。週末をつぶしてコメントしたので、最終稿は良い物に仕上げてほしい！ものだ。20人分というとなかなか大変です。院生としては先生や他の院生からのコメントって涙が出るほどありがたいですけど、学部生にとっては（自分のことを振り返っても）あんまりありがたみがないかもなあという懸念はあります。でも、今学期はいくつか新しいことを試しているので、思い切ってやってみました。学期末のCourse Evaluationまで判断は持ち越しですかね。

歴史言語学

今日は言語学入門の授業で歴史言語学を導入。いつもはちゃんと聞いている学生が、あれれ、うつらうつらしてるじゃないですか。別に怒ったわけでもないんですが、授業後にその学生から「中間テストが立て込んでて徹夜だったんです・・・」みたいなメールが届きました。ま、そんなこともありますよね。それにしても随分素直な学生だあ。

教科書

ハワイ大学言語学科の大学院生有志で言語学入門の授業用にテキストを作るという「壮大な」計画が立ちあがりました。教科書ですよ。長期的なプロジェクトですので、本ができるのが先か、卒業するのが先かというよう感じになりそうです。でも博論と並行してやるにはなかなか楽しみな企画ではあります。僕は社会言語学、マルチリンガリズムの章を担当予定です。

もう半分

本日は言語学入門の授業でMidtermを返却。いやあ、今学期ももう半分近く終っちゃいましたよ・・・。

緊張

ハワイ大学では今週から秋学期が始まりました。いやはや。久しぶりの授業は緊張した・・・。今学期の始まる前にはインストラクターを対象としたワークショップに出て、いくつかネタを仕入れました。いくつか試して先学期よりもうまく教えたいなあと思っています。また、今学期は大きな試験が目の前にあるわけでもないので少し余裕を持ってやれるのではないかと期待しているものの、どうなるやら。

英語の先生へ

ライティングを教えるのに役立つ情報があるのでご紹介。ハワイ大学のマノア・ライティング・プログラムのウェブサイトはこちらです。

仕事納め

成績を提出し今学期の業務が終了しました。いやはや。来学期はどうなるでしょうか。今のところ言語学入門を教えることになっていますが、ちょっとおもしろい話が来たので今後の展開に期待です。

試験期間

今週はハワイ大学の試験期間。来週になったらキャンパスも静かになるんでしょう。僕の担当する言語学入門の授業は明後日が試験。採点して、成績つけて、あと少しで仕事納めです！

ピジン

今日は言語学入門の授業でハワイ・クレオール（通称ピジン）について話しました。授業の主たる目的は、音韻論的観点からピジンに見られる規則性を説明し、ピジンが「ブロークン・イングリッシュ」でないことを示すことでした。説明はうまくいったと思ったのですが、ロコの学生の中にはどうも半信半疑で聞いている人もいたなあ。ピジンに対するStigmatizationはそう簡単には払拭できないんでしょうね。

スクラップ

僕の言語学入門クラスの学生は定期的に新聞記事を集めて、ことばに関する問題について期末レポートを提出します。今学期の学生は結構おもしろそうなトピックを選んでいるので読むのが楽しみです。例えば、社会における2言語使用、ジェンダーとメタファー、Googleにおける言語使用、言語と脳、手話、ハワイ語の再活性化運動、ピジンと文芸活動などなど。授業で習った概念に基づいて、新聞記事を批判的に読めるようになることを目指しています。

音声学

TAも3回目になりました。今日はPc Labでオンライン資料を使用。アイオワ大学のウェブサイトが便利です。

試験期間

ハワイ大学は今日から1週間の試験期間に入りました。教えているクラス（Intro to the studies of language)の試験は初日の今日、朝の7時半から。いやはや。全員出席したのでよかったよかった。採点もえいやっと終らせてきたので、あとはしばらく自分のことに集中できます。

終了

Linguistics102の最後の授業がありました。後は来週のFinal examのみ。